8月13日，湖南工商大学祁心协力实践团围绕心理成长与红色文化教育开展社会实践活动。从课堂里学习理解、陪伴与合作，到走进革命先辈故居追寻信仰足迹，青年学子将“同甘共苦”的情感教育延伸至现实实践，引导孩子认识彼此支持的力量，也在走访中感悟理想信念的分量。
“今天，你带着怎样的‘天气’来到这里？”伴随着这样的提问，一场以“同甘共苦——在风雨中成为彼此的安全岛”为主题的心理活动课，从认识自己的情绪开始。实践团成员以“心情天气站”引导孩子用晴天、多云、小雨、大风和彩虹描述当下状态，让孩子理解情绪没有对错，每个人的感受都值得被看见。
图为祁心协力实践团成员带领孩子们开展“同甘共苦”心理活动课
课堂进一步把视线从“我”转向“我们”。围绕“同甘、共苦、共情”，孩子们在共同点寻找、情境判断和合作体验中学习分享快乐、理解困难，也尝试思考“朋友真正需要怎样的陪伴”。面对压力时，比起指责、沉默和控制，认真倾听、主动询问与共同解决问题成为课堂反复强调的答案。课程最后，孩子们思考“当别人遇到困难时，我愿意做什么”“当我遇到困难时，希望别人怎样帮助我”，将课堂中的理解与支持带回真实生活。
对“同行”与“信念”的理解，也从课堂走向乡土。实践团成员走进王如痴故居，通过现场参观了解革命先辈的生平事迹，在一件件展陈、一段段历史记忆中感受革命先辈对理想信念的坚守。
图为祁心协力实践团成员参观王如痴故居
为让红色历史不只停留在展板与文字中，队员们还走访故居周边村民，围绕王如痴的革命事迹及当地红色记忆进行交流采访。面对面的讲述让书本中的历史有了乡音与温度，也让队员们从群众视角进一步认识这片土地承载的红色文化。
图为祁心协力实践团成员采访王如痴故居周边村民
从学会看见他人的情绪，到理解困难中的彼此托举，再到循着先辈足迹体悟信仰与担当，祁心协力实践团以课堂与走访串联起一堂关于成长的实践课。一次真诚的陪伴、一份坚定的信念，或许形态不同，却都指向同一种力量——在前行的道路上学会与他人同行，也找到支撑自己走得更远的精神坐标。
团队：人工智能与机器人学院 祁心协力实践团 支教团
文：人工智能与机器人学院 朱昶 曾锦秀 李康馨
图：人工智能与机器人学院 叶轩绮 张雨佳 王治鉴
审核老师：梁晓
